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Inquietações educação doméstica vs educação intelectual vs novas tecnologias na educação vs mundo atual...  Sem dúvida são muitas as inquietações que enfrentamos no mundo de hoje, o mundo da REVOLUÇÃO TECNOLÓGICA, a garotada em sua maioria altamente, como eles dizem “por dentro” e, nós professores/pais/educadores altamente “ por fora”... . Maristela coloca a questão, em que sociedade estamos educando. Esta é uma das minhas verdadeiras preocupações, devido a uma única palavra: EDUCAÇÃO. O que se pensa hoje sobre, “o que é educar” um filho, por exemplo? O que estamos vivenciando é uma grande perda de valores. Olhemos à nossa volta! Olhemos a educação que damos a nossos filhos e, mesmo quando os valores são bem alicerçados em casa, os adolescentes sofrem muito a influência externa, não só dos amigos, como das medias e, sabemos que a maioria dos adolescentes, por vezes com uma boa educação doméstica, enquanto adolescentes e jovens sofrem essas influências e têm vergonha de mostrar seus valores corretos, educados, porque para os outros, são “babacas”. Vejo nas escolas, quando o aluno é bem educado, os outros tendem a chamá-lo de “bichinha”; este jovem, que é educado, se inibe, não se impõe por vergonha, por medo, prefere calar! Onde quero chegar com todo este discurso? Bom, temos dois pontos que se casam e, ao mesmo tempo distintos: um a questão de formação social/doméstica o outra, a questão da formação educação intelectual e, ao estender-me muito tenho medo de me perder nas idéias...Sobre a formação EDUCAÇÃO DOMÉSTICA já me coloquei. Agora a parte prática da formação escolar, intelectual. É óbvio que as TIC´s alteram a relação professor-aluno, porque ficamos mais próximos, trabalhando com algo que eles dominam, nos podem ensinar e se sentem então “acima” de nós e, nós educadores podemos tirar proveito da situação, no bom sentido, é claro! A busca, a aplicação do conhecimento através dos vários materiais técnicos, seja, computador, DVD, TV, enfim. Esta relação com o aluno usando as tecnologias faz-me lembrar um pouco, o relacionamento dos alunos com os professores de sala de aula tradicional e, os professores de educação física; estes são seus confidentes, normalmente eles têm um grande amor ao professor de educação física, exatamente, por ser uma aula diferente, ao ar livre, utilizando algo que eles adoram em sua maioria, o esporte e, onde passa a haver bastante liberdade. Os jovens de hoje são muito visuais, então se forem bem mediados por nós educadores, poderão, com certeza tirar um bom proveito do processo ensino-aprendizagem usando as tecnologias também, assim como aquela aula de educação física. A utilização das tecnologias na educação está sendo usada, nas escolas hoje, de forma precária, diria até degradante, desgastante, angustiante, porquê? Alunos demais, computadores de menos, uma internet lenta. Os alunos vêm habituados, como nós, a computadores rápidos e, o que eles mais apreciam fazer nos computadores, como vídeos, imagem, etc, precisam de computadores velozes, coisa absolutamente inexistente, creio que na maioria das escolas. Nós poderíamos estar formando uma geração “Rafinha do bem”, mediar o positivo que as medias nos oferecem se tudo o discutido anteriormente começasse a se encaixar. Lembrando: educação doméstica (valores, ética, cidadania); educação intelectual (escolas melhor equipadas, arrumadas, limpas); professores (melhor pagos, mais interessados, mais animados) e, por fim, que os cargos sejam dados acima de tudo, a PROFISSIONAIS COMPETENTES e não, ao amigo que indicou o amigo, que indicou o amigo. Se assim continuarmos, não vamos a lugar algum! By Teresa Loureiro 14 de junho 2008  Escrito por teresaloureiro às 16h58[] [envie esta mensagem] [link] Colégio ilheense alcança melhor média regional  Colégio ilheense alcança melhor média regional no Enem, ao obter 71,15 pontos nas provas objetivas e de redação. Se o município ficou em quarto no ranking de cidades acima de 200 mil habitantes, com nota média 54,41, o Colégio Vitória se destacou ao obter a maior média no sul da Bahia. A maior carga horária para disciplinas como língua portuguesa estaria entre as razões do sucesso no exame do MEC, segundo a diretora pedagógica do ensino média do Vitória, Ileana Azevedo Mattos. Ela diz que os alunos têm oito horas semanais de aulas desta disciplina, divididas em literatura, produção de texto, interpretação e gramática. O aluno tem duas horas semanais de aula para cada uma destas disciplinas. Ileana Mattos também aponta “a responsabilidade com o processo educativo. Há uma otimização e melhor aproveitamento do tempo de estudo”. O colégio adotou o turnão em dois dias da semana e também prioriza os grupos de estudos. http://www2.uol.com.br/aregiao/geral.htm Escrito por teresaloureiro às 11h13[] [envie esta mensagem] [link]  Albano Neves e Sousa (Albano Silvino Gama de Carvalho das Neves e Sousa) nasceu em 1921 em Matosinhos, Portugal. Fez o curso do liceu em Luanda, Angola. Faleceu em Salvador, em 11 de maio de 1995. Além de pintor, era também poeta e soube retratar como ninguém as belezas do povo e da terra de Angola, a sua grande paixão. A sua obra pode ser vista em países como Brasil, Portugal, Espanha, África entre outros. O resultado de seu trabalho vinha das inúmeras viagens que fez e dos desenhos acompanhados por anotações que não deixavam que a memória de tudo o que via se perdesse no tempo. Jorge Amado, em texto dedicado ao catálogo de uma das exposições do pintor, o definiu como um artista completo, apaixonado e exigente. Segundo Amado, Neves e Sousa incorporou-se à vida baiana de corpo e alma, não sabia guardar distância, viver isolado, sozinho. Era um ser solidário, um criador de arte nascida da intimidade com o povo. Posted by NAMIBIANO FERREIRA at 07:40 http://coresepalavras.blogspot.com/2007/10/pinturas-de-albano-neves-e-sousa.html http://poesiangolana.blogspot.com/ Escrito por teresaloureiro às 19h16[] [envie esta mensagem] [link] "Soba" Pintura by Neves e Souza  Escrito por teresaloureiro às 19h04[] [envie esta mensagem] [link] ANGOLANO   Ser angolano é meu fado, é meu castigo Branco eu sou e pois já não consigo mudar jamais de cor ou condição... Mas, será que tem cor o coração? Ser africano não é questão de cor é sentimento, vocação, talvez amor. Não é questão nem mesmo de bandeiras de língua, de costumes ou maneiras... A questão é de dentro, é sentimento e nas parecenças de outras terras longe das disputas e das guerras encontro na distância esquecimento! PINTOR E POETA ANGOLANO http://albanoneves-e-sousa.com/ Escrito por teresaloureiro às 18h54[] [envie esta mensagem] [link] AMAR OU ODIAR by Fausto Guedes Teixeira Ou tudo ou nada O meio termo é que não pode ser A alma tem de estar sobressaltada para o nosso barro sentir, viver! Meio termo nunca Não é uma cruz a que não for pesada Metade de um prazer não é um prazer E quem quiser a vida sossegada, fuja da vida e deixe-se morrer Vive-se tanto mais quanto se sente Todo o valor está no que sofremos Que nenhum homem seja indiferente Amemos muito como odiamos já A verdade está sempre nos extremos porque é no sentimento que ela está. by Fausto Guedes Teixeira Escrito por teresaloureiro às 16h24[] [envie esta mensagem] [link] LUANDA  by Eleutério Sanches Luanda debruçada sobre o mar onde as ondas uma a uma vêm desfazer em espuma à tua ilha beijar. Luanda na fortaleza em pendor na expressão de uma aguarela que o artista com fervor pintou magestosa e bela. Luanda do batuque pela noitinha nas acácias em flor és tu Luanda rainha Senhora do meu amor. by Eleutério Sanches Escrito por teresaloureiro às 16h18[] [envie esta mensagem] [link] ÁFRICA by Valdelice Pinheiro  Escrito por teresaloureiro às 18h43[] [envie esta mensagem] [link] Recolocando o meu textinho "Divagaçoes" escrito em 01/05/2007 Divagações Escolhi este tema hoje, aqui, porque penso muito sobre a situação do ensino na atualidade. Tantas dificuldades enfrentamos que, acabamos nos tornando extremamente críticos em relação à nossa vida quotidiana. Porque como educadores, tudo nós levamos para a questão educacional e, o que nos cerca é realmente uma questão de EDUCAÇÃO em todos os sentidos. Como vivenciamos uma realidade degradante nas escolas, no desinteresse da classe política, nas famílias "perdidas", passamos a ser mais críticos e ver coisas que muito ser comum, que não vivencia isso, não vê, ou, melhor dizendo não quer ver. Existem inúmeros cursos, inúmeras propostas educacionais boas, ricas, mas porquê não funcionam? A meu ver por um simples motivo: desorganização! Se arrumássemos a casa primeiro, talvez tivéssemos sucesso. O jovem já vem para a escola, em muitos casos, de famílias desorganizadas, desestruturadas, sem princípios, sem grandes objetivos. Por isso, mais do que nunca, deveríamos atentar para isso. É a mesma coisa que uma família. Se chegamos em casa de alguém, a casa é bagunçada, desarrumada, suja, sem regras, isso espelhar-se-á naturalmente em quem vive nela. O mesmo contece com instituições, escolas, hospitais, etc. Se não há organização, não há sucesso. Por isso ACORDEMOS colegas! A nossa necessidade hoje, mais do que nunca, necessita que organizemos o nosso ambiente de trabalho, o resto, passa a vir tranquilamente e naturalmente... Enquanto isso não acontecer não teremos sucesso em segmento nenhum da nossa sociedade e fundamentalmente na escola, cujo papel é formar cidadãos críticos, conscientes, cultos e práticos para a vida lá fora! Se não dermos o exemplo, os resultados serão nulos. Por isso nós professores andamos desgastados, alterados, cansados. Nós vimos de uma criação, a maioria de nós, "arrumada", com objetivos, com normas e não estamos conseguindo viver nessa "baderna" que se tornou a sociedade e, por conseguinte, a escola. Escrito por teresaloureiro às 09h13[] [envie esta mensagem] [link] CANÇÃO DO SUBÚRBIO  Cubatas velhas vermelhas do solo velho vermelho, e a chuva tamborilando por cima do zinco velho e a minha velha lavando na velha celha cantando já não há mais folhas secas sobre o zinco das cubatas, umas o vento as levou outras são velhas canoas sobre as vermelhas lagoas, que a chuva improvisou e onde o neto da ximinha xapinha contente e nu" by Eleutério Sanches Escrito por teresaloureiro às 09h02[] [envie esta mensagem] [link] by João de Deus  A vida é o dia de hoje, A vida é ai que mal soa, A vida é sombra que foge, A vida é nuvem que voa A vida é sonho tão leve Que se desfaz como a neve E como o fumo se esvai: A vida dura um momento, Mais leve que o pensamento, A vida leva-a o vento, A vida é folha que cai! A vida é flor na corrente, A vida é sopro suave, A vida é estrela cadente, Voa mais leve que a ave: : Nuvem que o vento nos ares, Onda que o vento nos mares, Uma após outra lançou, A vida - pena caída Da asa da ave ferida De vale em vale impelida A vida o vento levou! Escrito por teresaloureiro às 09h32[] [envie esta mensagem] [link] Ensinar com Internet Blogs na educação: uso dos blogs na perspectiva construtivista Tiscar Lara* A autora do artigo conclui que os blogs têm grande potencial como ferramenta e que ajudam a implantar a metodologia construtivista. Nessa nova dinâmica, o blog pode desempenhar o papel de canal de comunicação entre o professor e o aluno. Dessa forma, os edublogs (blogs de conteúdo educativo) promovem a interação social, permitem ao aluno verificar sua própria aprendizagem e são de fácil assimilação. Acervo: Educared España No desenvolvimento da sociedade da informação, a escola deve desempenhar um papel fundamental, como o de alfabetizar os futuros cidadãos dessa sociedade. Assim, eles poderão lidar autonomamente com as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) e acessar a informação por conta própria. Vale ressaltar que a sociedade da informação é marcada pelo excesso de informação, e é preciso saber discernir e selecionar. Além disso, a competitividade profissional exigirá o conhecimento dessas ferramentas. Aprender desde cedo a manejar com desenvoltura as novas tecnologias é a melhor aposta de futuro para uma sociedade. Saber utilizar os blogs responde a esta nova necessidade social, já que ajuda a administrar o excesso de informações e a ele dar sentido, além de responder às necessidades de formação contínua e a distancia. No entanto, sua mera utilização nada garante. Tudo dependerá do enfoque, dos objetivo e da metodologia integrados ao dia-a-dia dos alunos. Este ponto é importante porque se corre o risco de lidar com as TICs regidas por critérios antigos. Como utilizar um weblog na perspectiva construtivista? * O edublog é um meio próprio e particular do aluno, a ser utilizado não apenas nas aulas, mas ao longo de sua vida acadêmica. * O professor acompanha o aluno nesse novo espaço de liberdade. * Os edublogs permitem elaborar o pensamento seqüencialmente com um alto grau de controle sobre seu conteúdo, por ser facilmente modificável. * Sua interatividade torna-o um ponto de encontro para a comunicação, a socialização e a construção do conhecimento. * A identidade da pessoa que cria o blog reflete-se no título escolhido, na informação oferecida, no desenho utilizado, nos temas tratados, nos links indicados etc. Dessa forma, a identidade individual é criada pela natureza e pela qualidade da interação com o discurso e não por julgamentos do professor ou de outros alunos. * Facilitam o desenvolvimento de trabalhos colaborativos por meio da distribuição de funções dentro do grupo. Os alunos se sentem mais reconhecidos no projeto e com mais autonomia. * O professor deixa de ser o único destinatário dos trabalhos e o aluno passa a ser mais um entre os que publicam na Rede, podendo ser lido por qualquer pessoa. * No caso da educação a distância o blog atenua o sentimento de isolamento dos sistemas de e-learning. A professora Tíscar Lara faz considerações que precisam ser levadas em conta antes de os alunos iniciarem a criação e o desenvolvimento de seu próprio blog. * Conversar com o aluno sobre as responsabilidades inerentes à publicação na Internet. * Ser leitor de blogs e, assim, aprender indiretamente novas técnicas para melhorar o já existente. * Os blogs fazem parte do ecossistema completo que é a Internet, isto é, não são as únicas ferramentas existentes para favorecer o modelo construtivista. Neste artigo há outras considerações que podem ser úteis para a melhoria da educação. De interessante leitura. Clique aqui para ler o artigo * Professora adjunta de Jornalismo na Universidade Carlos III de Madrid. Mestre em Televisão Educativa Fonte: Educared España Tradução: Aírton Dantas de Araújo 07/08/2007 Escrito por teresaloureiro às 16h07[] [envie esta mensagem] [link] Mensagem Pesar Mensagem Pesar da Família Mansilla - Espanha Queridos amigos, tras las trágicas imagenes del aeropuerto de Sao Paolo estamos preocupados por vosotros. Deseamos que todos vosotros y vuestras familias esteis bien. Sentimos lo ocurrido. Familia Garcia-Blanco Mansilla Escrito por teresaloureiro às 19h08[] [envie esta mensagem] [link] MENSAGEM DE PESAR AO BRASIL - ACIDENTE AEREO S.PAULO MENSAGEM DUM QUERIDO AMIGO DE PORTUGAL/ ANGOLA Teresa, Só agora tive oportunidade de te escrever. Tive conhecimento já pelas 01.00 da madrugada de hoje do trágico acidente ocorrido no Aeroporto em S. Paulo e fiquei bastante emocionado. Segui as noticias durante o dia e infelizmente tudo é triste. Oxalá que ninguém de familiares ou amigos daí tenha sido atingido. O que não me inibe de manifestar o meu infinito pesar, por teu intermédio, a todo o Povo Brasileiro. Um sentido abraço, Chico. Escrito por teresaloureiro às 20h30[] [envie esta mensagem] [link]  Tomaz Vieira da Cruz, Angola "Rebita" Mulata da minha alma batuque dos meus sentidos, meus nervos encandecidos vibram por ti, sem ter calma. Por isso vou á rebita, quase triste e indeciso, a queimar minha desdita nas chamas do teu sorriso. E, triste, assim, vou dançar, vou dançar e vou beber o vinho do teu olhar, que me faz entontecer. Ouvindo, longe, tocar o quissange do gentio, que vive, além no palmar, onde corre o verde rio! E depois adormecer na tua esteira de prata, onde quero, enfim, morrer, oh minha linda mulata. .......................................... Mulata da minha alma, batuque dos meus sentidos... Por isso vou á rebita, quase triste e indeciso, a queimar minha desdita nas chamas do teu sorriso. Escrito por teresaloureiro às 15h22[] [envie esta mensagem] [link] |
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